Rada Studentów PSRP przyjęła Stanowisko PSRP dotyczące dalszych prac nad strategią rozwoju szkolnictwa wyższego o następujące treści: Parlament Studentów Rzeczypospolitej Polskiej doceniając wysiłek autorów strategii rozwoju szkolnictwa wyższego

(Projektu Środowiskowego przygotowanego przez Fundację Rektorów Polskich oraz Strategii rozwoju Szkolnictwa Wyższego do 2020 r. przygotowanego przez Ernst&Young oraz Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową) przychyla się do idei powstania dokumentu strategicznego wyznaczającego ramy koncepcyjne zmian w szkolnictwie wyższym na najbliższą dekadę.

Jednocześnie, nie aprobując żadnego z zaprezentowanych dokumentów, pragniemy zwrócić uwagę na nieakceptowalne dla środowiska studenckiego propozycje zmian pojawiające się w/w dokumentach oraz wskazać istotne kierunki zmian w obszarach dla studentów najważniejszych.

Zmiany nieakceptowalne dla środowiska studenckiego:

a) Zmniejszenie roli przedstawicieli studentów w organach kolegialnych uczelni oraz instytucjach sektora szkolnictwa wyższego
b) Zmiany systemu finansowania prowadzące do powszechnej odpłatności
c) Umożliwienie prywatyzacji uczelni publicznych
d) Likwidacja stypendiów motywacyjnych wypłacanych w ramach finansowanego przez budżet państwa funduszu stypendialnego
e) Przekazywanie kompetencji PKA komisjom środowiskowym

Rekomendowane kierunki zmian:
a) Reforma procesu kształcenia likwidująca kierunki studiów oparta na KRK
b) Zmiana systemu finansowania uczelni w oparciu o konkurencyjność
c) Zniesienie podziału studiów na tryb stacjonarny i niestacjonarny
d) Upodmiotowienie studenta w szkolnictwie wyższym
e) Zmiana systemu zarządzania uczelnią
f) Kształtowanie postaw jako czwarta misja uczelni

Wyrażamy głęboką nadzieję, że dokumenty opracowane zarówno przez Fundację Rektorów Polskich jak również projekt autorstwa Konsorcjum Ernst&Young staną się materią do pracy nad właściwą strategią rozwoju polskiego szkolnictwa wyższego. Jednakże wskazujemy, iż projekt konsorcjum Ernst&Young nie może być projektem bazowym w zakresie rozwiązań, które w znaczącym stopniu zmniejszają rolę studentów w zarządzaniu uczelnią przy jednoczesnym pominięciu kwestii upodmiotowienia studenta w szkolnictwie wyższym.

Parlament Studentów RP wyraża gotowość do udziału w dyskusji nad Narodową Strategią Rozwoju Szkolnictwa Wyższego w nadziei na możliwość realizacji swoich postulatów w drodze współpracy i szeroko pojętego konsensusu. Postulaty Parlamentu w zakresie wielu zagadnień zostały zawarte w dotychczasowych dokumentach programowych m.in. stanowisku z 9 lipca 2009 r. pt. „Uczelnie dla Studentów” oraz wystąpieniu przewodniczącego PSRP podczas Zgromadzenia Plenarnego KRASP (Częstochowa, 5 czerwca 2009 r.) pt. „Proces Boloński oczami studentów” . Dodatkowe koncepcje zostaną sprecyzowane podczas najbliższych miesięcy, między innymi dzięki raportowi Rzecznika Praw Studenta dotyczącego pomocy materialnej, który jest na etapie finalizacji.

Narodowa Strategia Rozwoju Szkolnictwa Wyższego powinna zostać wypracowana w ramach zespołu, w którym będą uczestniczyć przedstawiciele głównych interesariuszy wewnątrzsektorowych (MNiSW, KRASP, KRZaSP, PKA, RGSW, PSRP, KRD) oraz zewnętrznych (pracodawcy, inne zainteresowane resorty, eksperci). Udział wymienionych interesariuszy musi się odbywać na zasadach równego partnerstwa bez dysproporcji w liczbie przedstawicieli poszczególnych instytucji. Przyjęty ostatecznie dokument nie może podlegać później istotnym zmianom, gdyż umożliwienie istotnych modyfikacji przez kolejne ekipy rządowe zaburzy strategiczny charakter dokumentu.

Pragniemy również zauważyć, że postępujące prace nad strategią nie mogą być pretekstem do zaniechania aktualnie toczących się prac na nowelizacją Ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym. Z punktu widzenia studentów istotne jest to, aby jak najszybciej wprowadzić zmiany umożliwiające wdrażanie Krajowych Ram Kwalifikacyjnych, wprowadzanie zmian umożliwiających większe upodmiotowienie studenta oraz zmianę statusu prawnego PSRP.

Załączniki
1. Stanowisko (531 KB)
W przypadku pojawienie się okna logowania w czasie pobierania załączników wybierz 'Anuluj'